Antwoord op praktijkvraag
Hoe kan tijdens de stage zelfsturend leren bij mbo-studenten worden bevorderd, zodat het leerrendement wordt vergroot?
mboLees verder bij De KennisrotondeGeactualiseerd: 10 januari 2024
Werkgevers en opleiders kunnen zelfregie van mbo-studenten tijdens stages stimuleren. De werkgever moet de inbreng van de student serieus nemen en hem of haar...
-
Antwoord op praktijkvraag
Is het waar dat samenwerken bij moderne vreemde talen bijdraagt aan leerprestaties?
po vo mbo hoLees verder bij de KennisrotondeSamenwerking bevordert de prestaties bij het leren van een nieuwe taal. Het draagt bij aan betere leerprestaties op taal in het algemeen, en op afzonderlijke onderdelen als lezen, woordenschat...
-
Antwoord op praktijkvraag
Van welk soort bijeenkomst (fysiek en digitaal) leren leraren het meest van onderwijsonderzoek?
po vo mboLees verder bij De KennisrotondeLeraren kunnen leren van onderwijsonderzoek op bijeenkomsten met onderzoekers. Als dat in een serie plaatsvindt, versterkt het de kennisoverdracht (transfer) van nieuwe inzichten uit...
-
Antwoord op praktijkvraag
Wat is een correcte toetsconstructie met de portfoliomethodiek voor de verwerving van taal-, reken- en digitale vaardigheden door volwassenen?
mboLees verder bij De KennisrotondeGeactualiseerd: 10 januari 2024
De portfoliomethodiek kan een sterke vorm zijn om een leertraject voor het aanleren van de Nederlands taal, rekenen en digitale vaardigheden te evalueren. Hierbij is...
-
Antwoord op praktijkvraag
Aan welke eisen moeten lesmaterialen voldoen om laagopgeleide volwassen NT1-deelnemers hun moedertaal Nederlands aan te leren tot het niveau 1F?
mboLees verder bij De KennisrotondeGeactualiseerd: 10 januari 2024
Omdat methodisch lesmateriaal voor laagopgeleide volwassenen met Nederlands als moedertaal nagenoeg ontbreekt, kunnen docenten volwasseneneducatie lesmaterialen...
-
Antwoord op praktijkvraag
Welke interventies kunnen NT2-docenten inzetten om laagopgeleide, anderstalige cursisten te motiveren om ook buiten de les de Nederlandse taal te leren?
mboLees verder bij De KennisrotondeGeactualiseerd: 28 december 2023
Anderstalige volwassenen leren een tweede taal beter als zij zowel binnen als buiten de les actief zijn met die taal. Om de motivatie voor het leren buiten de les te...
-
Antwoord op praktijkvraag
Wat zijn effectieve werkwijzen voor het geïntegreerd aanleren van digitale vaardigheden en taalvaardigheden bij laagopgeleide volwassenen?
mboLees verder bij De KennisrotondeGeactualiseerd: 10 januari 2024
Digitale vaardigheden en taalvaardigheden hangen met elkaar samen. Een gecombineerd onderwijsaanbod in taallessen aan laagopgeleide volwassenen is goed mogelijk. Dat...
-
Antwoord op praktijkvraag
Welke efficiënte en betrouwbare werkwijzen zijn er om het startniveau en de ontwikkeling van de spreekvaardigheid van volwassen NT2-leerders te meten?
mboLees verder bij De KennisrotondeGeactualiseerd: 10 januari 2024
Om de spreekvaardigheid van volwassen NT2-leerders te meten, is een brede toetsinhoud nodig, die aansluit bij concrete taalsituaties. Mogelijke toetsvormen zijn de...
-
Antwoord op praktijkvraag
In hoeverre kan een volwassene een tweede taal leren in een digitale leeromgeving zonder docent?
mbo hoLees verder bij De KennisrotondeEr is geen hard bewijs dat volwassenen digitaal een tweede taal kunnen leren zonder docent. Voor de ontwikkeling van de woordenschat bij hoger opgeleide volwassenen lijkt een docent niet per se nodig...
-
Antwoord op praktijkvraag
Wat zijn effectieve methoden in het omgaan met culturele diversiteit bij politiek gevoelige onderwerpen?
mboLees verder bij De KennisrotondeGeactualiseerd: 10 januari 2024
Structurele aandacht voor diversiteit werkt positief bij lesgeven aan volwassenen van verschillende etnische achtergronden. Dan kunnen docenten politiek gevoelige en...
-
Antwoord op praktijkvraag
Welke manieren van differentiëren dragen bij aan het leerrendement van volwassenen met diverse leerdoelen?
mboLees verder bij De KennisrotondeGeactualiseerd: 10 januari 2024
Door de grote verscheidenheid aan leerdoelen in de volwasseneneducatie kan differentiatie bijdragen aan een hoger leerrendement. Vooral voor taal- en rekentrajecten...
-
Antwoord op praktijkvraag
Aan welke voorwaarden moet het zogeheten vut-model voldoen om leerresultaten te behalen bij volwassen inburgeraars?
mboLees verder bij De KennisrotondeGeactualiseerd: 10 januari 2024
Toepassing van het vut-model maakt het mogelijk om tijdens inburgeringslessen de volwassen deelnemers een gedifferentieerde en persoonlijke aanpak te bieden. In de...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.