Kennisbank

Teams van docenten en leidinggevenden werken aan oplossingen voor concrete vraagstukken aan de hand van beschikbare data op hun school. Ze gebruiken hiervoor een acht stappenplan.

Een nieuwe manier om onderwijsinnovatie te managen in het beroepsonderwijs: DIMO. In deze aanpak staat veranderenergie tussen groepen actoren centraal.

Over de waarde van innovatieprojecten in het mbo na afronding en welke factoren de kans op behoud vergroten.

De baankansen van jongeren en de (on)gelijkheid zijn tijdens en na de lockdowns van de coronapandemie veranderd. SEO Economisch Onderzoek heeft dit verder onderzocht. Lees hier hoe deze zich hebben...

Begeleide onderwijstijd kan ervoor zorgen dat mbo-studenten betere leeropbrengsten behalen. Over de relatie tussen het aantal uren begeleide onderwijstijd en de leeropbrengsten is nauwelijks iets...

Formatief handelen heeft als kern tijdig bij leerlingen informatie te achterhalen over hun denkproces. De Doorloopjes biedt concrete stappenplannen hoe dit op een onderbouwde manier kan in je lessen.

In deze podcast wordt vanuit de meest recente inzichten over feedback met praktijkvoorbeelden helderheid gegeven wat een goed feedbackproces is en hoe je er mee aan de slag kan gaan in je klaslokaal.

De Toolbox Leesbevordering bevat handvatten voor leesbevordering op maat in het vmbo, adviezen voor aanpassingen op klassikaal niveau en suggesties voor leerlingen met speciale leerbehoeften.

Mbo-studenten met autismespectrumstoornissen (ASS) hebben vanaf het eerste contact met de opleiding intensieve ondersteuning en begeleiding nodig. Opleidingen kunnen het studieverloop van deze...