Kennisbank

In de Campagne Leersucces zijn instrumenten ontwikkeld om vmbo- en mbo-docenten te ondersteunen om taalontwikkelend les te geven.

Deze publicatie laat zien hoe de leraar binnen zijn eigen leergebied taalgericht kan werken, hoe hij zijn lessen kan herontwerpen en lesmateriaal op een andere manier kan inzetten. 

De pijlers taalsteun, interactie en context van taalgericht vakonderwijs zijn geconcretiseerd aan de hand van drie kijkwijzers en een quickscan met de voornaamste elementen van de kijkwijzers.

Het samenwerkingsverband Platform TVO biedt onder meer handreikingen, lessuggesties, beproefde lessenseries. Ook vind je er een groot aantal bronnen om verder te lezen.

Hoe vergaat het entree-studenten op het mbo? De bedrijfstakgroep Entree van de MBO Raad heeft onderzoek gedaan naar het studiesucces van deze studenten.

Het is aannemelijk dat mbo-studenten zelfregulerend leren kunnen aanleren. Dat moet dan wel gebeuren in de context van het vak en via expliciete strategie-instructie. De docent legt uit, doet voor...

Mbo-studenten met ouders die een laag inkomen hebben of laagopgeleid zijn en studenten met schulden, hebben een minder grote kans op studiesucces. Ook andere kenmerken die met een lage sociaal...

Een belangrijke uitdaging voor scholen is het verduurzamen van innovatieve praktijken. Welke rol kan een professioneel netwerk (intern of extern) vervullen in het proces van duurzaam vernieuwen?

Dit literatuuronderzoek schetst wat bekend is over onderwijsonderzoek en schoolontwikkeling en hoe scholen en ho-instellingen kunnen samenwerken. Bevat een werkmodel voor effectieve samenwerking.