Kennisbank

Hoe kunnen jongeren gemotiveerd worden om meer te lezen op het mbo? En hoe kan de school een effectief leesklimaat voor studenten creëren? In deze brochure vind je succesvolle voorbeelden.

De conclusie uit deze literatuurstudie luidt dat er alle reden is om vormen van geïntegreerd taal/vakonderwijs te ontwikkelen; behalve vakinhoudelijke doelen moeten ook taaldoelen worden gesteld

In dit onderzoeksverslag is gekeken wat wekelijks vrij lezen studenten en docenten van de entree-opleiding brengt. Op basis van dit onderzoek is een protocol opgesteld waarmee roc's aan de slag kunnen...

Deze bundel biedt inspiratie om kinderen en jongeren aan het lezen te krijgen en te houden. Verschillende auteurs geven een inkijkje in hoe de leesmotivatie van leerlingen kan worden gestimuleerd.

In deze brochure staan vier praktijkvoorbeelden van samenwerking tussen bibliotheken en roc’s, om de taalvaardigheid van studenten via vrij lezen op school en thuis te bevorderen.

Wat is taalsteun? En hoe bied je dat gericht aan? Dit artikel geeft achtergrondinformatie over en handvatten voor taalsteun in taalgericht vakonderwijs.

Het mbo-taalspel is gemaakt voor onderwijsteams die met elkaar afspraken willen maken over hoe zij taal en beroep meer met elkaar kunnen verbinden. Het spel bestaat uit een speelbord en speelkaarten.

Dit artikel beschrijft wat er moet gebeuren in het onderwijs om het niveau van lezen, schrijven, spreken en luisteren van mbo-studenten in de entree en niveau-2-opleidingen effectief te verbeteren.

De Drieslag Taal bevat stappenplannen, praktijkvoorbeelden en instrumenten om instellingsbreed ervoor te zorgen dat de taalontwikkeling van studenten gestimuleerd wordt.

Van leraren wordt verwacht dat zij bijdragen aan de taalontwikkeling van hun leerlingen. Dit referentiekader beschrijft de taalcompetenties die hiervoor nodig zijn.

Podcastserie bij de publicatie De Taalcompetente Leraar. In elke aflevering bespreken leraren een ander aspect van taalontwikkelend werken.