Kennisbank

Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.

895 resultaten
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Hoe zet je feedback zo in dat het de leerling aan het werk zet?

    po vo mbo ho

    In deze podcast wordt vanuit de meest recente inzichten over feedback met praktijkvoorbeelden helderheid gegeven wat een goed feedbackproces is en hoe je er mee aan de slag kan gaan in je klaslokaal.

    Lees verder bij PodNL
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Kenmerken van effectieve LOB in het vmbo

    vo

    Deze overzichtsstudie uit 2022 van nationale en internationale literatuur geeft zeven kenmerken van effectieve LOB voor vmbo-leerlingen voor mentoren, decanen, schoolleiders en beleidsmedewerkers.

    Download van Rijksuniversiteit Groningen
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Praktijkvoorbeeld

    Doorstroom in de beroepskolom

    vo mbo ho

    In deze handreiking lees je hoe vmbo-, mbo- en hbo-instellingen samen met onderzoekers aanpakken hebben ontworpen om de overgang vmbo-mbo-hbo soepeler te laten verlopen.

    Download van Oberon
  • Handvat

    LOB in de nieuwe examenprogramma’s

    vo

    Stichting Platforms Beroepsonderwijs heeft een praktische handreiking voor mentoren, leidinggevenden en decanen gemaakt om in het vmbo van het examenprogramma LOB een onderwijsprogramma te maken.

    Download van Stichting Platforms vmbo
  • Handvat

    Een Toolkit voor opbrengstgericht werken

    vo

    Deze toolkit leert je hoe je als schoolteam aan het verbeteren van leeropbrengsten en onderwijsprocessen werkt. Het bevalt concrete handvatten om samen het leren van leerlingen zichtbaar te maken.

    Download van VO-raad
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Praktijkvoorbeeld

    Professionele ruimte: aangeven wat je nodig hebt

    po vo

    Opbrengstgericht werken houdt in dat een school systematisch en doelgericht werkt. Ook professionalisering van leraren is er een onderdeel van.

    Lees verder bij Leraar24
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Over de zin van opbrengstgericht(er) werken

    po vo

    In zijn oratie heeft Adrie Visscher het over de voordelen van data-geïnformeerd werken (ook  wel opbrengstgericht werken genoemd) in het onderwijs.

    Download van Universiteit Twente
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Voorkom ruis bij interpreteren data

    po vo

    Voor het interpreteren van data moet je beschikken over de onderzoeksvaardigheden die nodig zijn om ze te lezen en begrijpen. Wees je ervan bewust dat ruis kan optreden bij het interpreteren.

    Download van ResearchGate
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Praktijkvoorbeeld

    Data onder de Dom

    po vo

    In deze publicatie lees je over een project waarmee scholen uit de omgeving Utrecht aan de slag zijn gegaan met data om het onderwijs te verbeteren, inclusief tips over data-geïnformeerd werken.

    Download van Universiteit Utrecht
  • Handvat

    Werken aan opbrengsten met het project 'Streef'

    po vo

    In dit praktijkboek vind je concrete handreikingen, op basis van het schoolverbeterings- en onderzoeksproject Streef, om planmatig opbrengst gericht te werken.

    Download van Rijksuniversiteit Groningen
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Via de datateam methode naar beter onderwijs

    po vo ho

    Via de datateam methode leren leraren en schoolleiders stapsgewijs om data te gebruiken om hun onderwijs te verbeteren. Op deze website vind je meer informatie uit het onderzoek.

    Lees verder bij Universiteit Twente
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Creatief schrijven: Bouwsteen voor een verstevigd literatuurcurriculum

    vo

    Lees in dit artikel wat de meerwaarde is van creatief schrijven bij het schoolvak Nederlands. Lees ook hoe je creatief schrijfonderwijs in kunt zetten om de leerlijn literatuur te verstevigen.

    Lees verder bij Levende Talen Magazine