Kennisbank

Reflectietool om het gesprek aan te gaan over leiderschap binnen de instelling. Krijg antwoord op vragen zoals: kan duurzame onderwijsontwikkeling worden gerealiseerd en waar liggen de knelpunten?

Wat is het belang van evidence-informed veranderen? En hoe kun je onderzoek, data én intuïtie combineren om effectief te ontwikkelen? Bekijk het in deze korte video.

Teams van docenten en leidinggevenden werken aan oplossingen voor concrete vraagstukken aan de hand van beschikbare data op hun school. Ze gebruiken hiervoor een acht stappenplan.

Informatie over meertaligheid, inspirerende lesideeën en interessante publicaties als leraar in het po of bij Nederlands en moderne vreemde talen in het vo. Ook voor onderwijs aan nieuwkomers.

Utrechtse taalwetenschappers proberen de mythes over meertaligheid uit de weg te helpen, om plaats te maken voor kennis en praktische hulpmiddelen voor een betere taalontwikkeling van alle kinderen.

Een voorbeeld uit het voortgezet onderwijs hoe twee docenten diversiteit inzetten als verrijking van hun geschiedenislessen, door de persoonlijke identiteit van leerlingen te erkennen.

Een schoolleider en onderzoeker vertellen hoe zij de data uit NCO-rapportages gebruiken om leervertragingen in te halen.

Vakoverstijgend onderwijs en vakkenintegratie dragen niet of nauwelijks bij aan leerprestaties in het voortgezet onderwijs. Daarom is ook niets te zeggen over de manier waarop vakoverstijgend...

Formatief handelen heeft als kern tijdig bij leerlingen informatie te achterhalen over hun denkproces. De Doorloopjes biedt concrete stappenplannen hoe dit op een onderbouwde manier kan in je lessen.

Wanneer leerlingen overprikkeld zijn, kan dit omslaan in agressief gedrag. Daarom is het belangrijk om overprikkeling te voorkomen. Lees hier hoe je hier als leraar mee om kan gaan.