Kennisbank

Binnen leernetwerken van de VO-academie maken schoolleiders en bestuurders gebruik van hun gezamenlijke kennis en ervaringen om persoonlijke leervragen te beantwoorden en met elkaar te leren.

Het Technasium is naast een onderwijsstroom voor bèta-onderwijs havo en vwo ook een netwerkorganisatie van leerlingen en docenten met partners uit het bedrijfsleven en het hoger onderwijs.

In 10 regionale VO-HO netwerken werken universiteiten, hogescholen en havo/vwo-scholen samen met bedrijven en organisaties aan beter aansluiting, doorstroming en studiesucces.

Voor de pilots Werkplaatsen Onderwijsonderzoek is onderzocht wat tips zijn voor onderzoekssamenwerking tussen po-, vo- en mbo-scholen en hogescholen en universiteiten.

Dit Vlaamse onderzoeksproject zoomt in op de leraar en de school als organisatie. De focus ligt op doelgerichte processen van collectief leren met professionals buiten de eigen schoolorganisatie.

Kennistoetsen zijn vooralsnog de beste methode om de kenniscomponent van sociale en maatschappelijke competenties van leerlingen te meten. Voor het meten van houdingen kan de leraar leerlingen een...

Hoeveel leerlingen er van locatie wisselen, op welk moment zij dit doen en welke gevolgen dit voor hen heeft, is onbekend. Wel nemen de zorgen toe over de maatschappelijke gevolgen van de trend dat...

Gedragsproblemen komen vaak voort uit een probleem in de communicatie, tussen de leraar en leerlingen of tussen leerlingen onderling. Tips voor betere communicatie met enkele praktijkvoorbeelden.

Video’s over hoe je leerlingen met dyslexie (of andere leesproblemen) kunt ondersteunen bij het inzetten van een dyslexiehulpmiddel. Over voorbereiding, instructie, gebruik en evaluatie en nazorg.