Kennisbank

Op twee Noordwijkse scholen hebben docenten gezamenlijk een nieuwe aanpak voor literatuuronderwijs ontwikkeld om de leesmotivatie van leerlingen te verhogen.

Bij deze lessenreeks krijgen leerlingen inspraak in de tekstkeuze en discussiëren ze in groepjes.

In deze aflevering van Fizier bespreken Vincent Jonker en Monica Wijers het project RekenGroen: rekenmodules voor de groene sector van het vmbo en mbo

De NVVW geeft enkele suggesties voor spellen in de wiskundeles. In deze aflevering van Fizier belicht Rogier Bos het spel Dobble en hoe je dit kunt inzetten in de klas.

Deze handreiking gaat in over denkactieve lessen. Denk aan het vinden of maken van geschikte opgaven, het begeleiden van groepswerk, het voeren van klassengesprekken, of het maken van proefwerken en...

Wat is taalsteun? En hoe bied je dat gericht aan? Dit artikel geeft achtergrondinformatie over en handvatten voor taalsteun in taalgericht vakonderwijs.

Van leraren wordt verwacht dat zij bijdragen aan de taalontwikkeling van hun leerlingen. Dit referentiekader beschrijft de taalcompetenties die hiervoor nodig zijn.

Podcastserie bij de publicatie De Taalcompetente Leraar. In elke aflevering bespreken leraren een ander aspect van taalontwikkelend werken.

Deze handreiking beschrijft hoe je onderwijs aan nieuwkomers het best vorm kan geven, gebaseerd op onderzoek en ervaringen uit de praktijk. Het biedt handvatten voor beleid en de lespraktijk.

In de Campagne Leersucces zijn instrumenten ontwikkeld om vmbo- en mbo-docenten te ondersteunen om taalontwikkelend les te geven.