Handvat
Handvat escalatieladder vo
voDownloadAls schoolleider kun je overwegen om een schoolbrede escalatieladder op te nemen in het schoolbeleid. Download hier een voorbeeld van zo'n schoolbrede escalatieladder.
Leidraad
Klassenmanagement in het voortgezet onderwijs
voLees verderDeze leidraad ondersteunt leraren en andere professionals in het voortgezet onderwijs om een productieve leeromgeving te creëren én onderhouden.
Handvat
Webinar: Verbinden met je leerlingen - sterk lesgeven door goede relaties
voBekijk het NKO-webinarSterke relaties tussen leraren en leerlingen doen er écht toe. Ze dragen bij aan de ontwikkeling en motivatie van leerlingen, maar ook aan het werkplezier en welbevinden van leraren. Leerlingen die...
Overzichtsartikel
Een goede aansluiting tussen voortgezet en hoger onderwijs
vo hoLees verderLeerlingen kunnen de overstap van het voortgezet onderwijs naar het hoger onderwijs makkelijker maken wanneer beide sectoren goed op elkaar aansluiten. Onderwijsprofessionals in zowel het vo als het...
-
Verdiepende bron
Regionale vo-ho netwerken
vo hoLees verder bij Regionale VO-HO netwerkenHet doel van het netwerk is om samen aan een verbetering van de aansluiting, doorlopende vak- en curriculumontwikkeling én de professionele ontwikkeling van onderwijsprofessionals te werken.
-
Verdiepende bron
Expertisepunt LOB
vo mbo hoLees verder bij Expertisepunt LOBHet Expertisepunt LOB ondersteunt vo, mbo en ho bij het versterken van LOB en studiekeuzebegeleiding. De site bevat diverse tools en informatiebronnen voor LOB.
-
Verdiepende bron
ReguLEER!
vo hoDownload van ToetsrevolutiePraktijkgericht boek voor docenten om zelfregulerend leren bij leerlingen en studenten te bevorderen.
-
Praktijkvoorbeeld
Vaardighedenraamwerk
vo hoLees verder bij Erasmus UniversiteitHet vaardighedenraamwerk is een overzicht van vaardigheden die van belang zijn in de aansluiting vo-ho, gebaseerd op literatuur.
Handvat
Ontwerpprincipes voor LOB en studiekeuzebegeleiding
vo hoLees verder bij NKOMet onderwijsprofessionals, studenten en onderzoekers zijn ontwerpprincipes voor de leeromgeving, het studentperspectief en het docentperspectief geformuleerd.
Overzichtsartikel
Mondelinge taalvaardigheid stimuleren: hoe doe je dat?
po voLees verderSpreken, luisteren en gesprekken voeren: mondelinge taalvaardigheid vormt de basis voor succes op school en in de maatschappij. Daarom verdient het een structurele en doelgerichte aanpak.
-
Verdiepende bron
Het belang van mondelinge taalvaardigheid
po voLees verder bij Rijksuniversiteit GroningenHoofdstuk over het belang van mondelinge taalvaardigheid. Mondelinge taalvaardigheid ontwikkelt zich door interactie met anderen en is een voorwaarde voor succesvol leren lezen en leren op school.
-
Verdiepende bron
Peil.Mondelinge taalvaardigheid
po vo (v)soLees verder bij de Inspectie van het OnderwijsHet onderzoek Peil.Mondelinge taalvaardigheid laat zien hoe vaardig leerlingen zijn in spreken, luisteren en gesprekken voeren en geeft zicht op het onderwijs dat wordt gegeven.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.