Praktijkvoorbeeld
Een uitgewerkt voorbeeld van het keuzeproces voor leermiddelen
po voLeer verder bij CLUIn dit artikel van het CLU lees je een uitgewerkt voorbeeld van het keuzeproces voor leermiddelen.
-
Verdiepende bron
De behoeften van scholen bij het kiezen van leermiddelen
po voDownload van CLUHet CLU voerde een onderzoek uit naar de behoeften van scholen bij het kiezen van leermiddelen. In dit tweede deelrapport lees je over de vragen die scholen hebben over het kiezen van leermiddelen.
-
Verdiepende bron
Het keuzeproces bij het kiezen van passende leermiddelen
po voDownload van CLUHet CLU voerde een onderzoek uit naar de behoeften van scholen bij het kiezen van leermiddelen. In dit eerste deelrapport lees je inzichten over de manier waarop scholen het keuzeproces doorlopen.
Handvat
MILK-light
po voLees verder bij CLUDe MILK-light is een ingekorte versie van Het MeetInstrument LeermiddelenKwaliteit (MILK) van het CLU waarmee je de kwaliteit van leermateriaal kunt beoordelen.
-
Verdiepende bron
Handleiding bij een kader voor didactische kwaliteit van leermiddelen
po voDownload van Thomas More HogeschoolIn deze handleiding lees je een toelichting op de veertien kwaliteitscriteria in het Wijze Lessen Kader voor de didactische kwaliteit van leermiddelen. Het begrip kwaliteit wordt verder uitgediept.
Handvat
Wijze Lessen: Kader voor de didactische kwaliteit van leermiddelen
po voDownload van Thomas More HogeschoolAan de hand van veertien criteria helpt dit kwaliteitskader je bij het beoordelen van de kwaliteit van leermiddelen. Bij elk criterium is beknopt beschreven hoe je het kunt herkennen.
Antwoord op praktijkvraag
Kunnen teamtrainingen de effectiviteit van (docenten)teams vergroten?
vo mboLees verder bij De KennisrotondeTeamtrainingen kunnen de effectiviteit van teams vergroten. Er zijn verschillende vormen, zoals teambuilding-, dialoog- en taakgerichte trainingen. Een training landt alleen als de basiscondities...
-
Antwoord op praktijkvraag
Wat is het effect van blokroostering op de leerprestaties van leerlingen in het voortgezet onderwijs?
voLees verder bij De KennisrotondeOf blokroostering leidt tot betere leerprestaties dan een traditioneel rooster, weten we niet precies. Onderzoek laat wisselende resultaten zien: sommige studies vinden hogere prestaties, andere geen...
Handvat
Groeikompas Open Leermateriaal
po vo mboLees verder bij KennisnetZelfevaluatie-instrument voor scholen over de inzet van open leermateriaal, ontwikkeld vanuit het programma Impuls Open Leermateriaal.
-
Antwoord op praktijkvraag
Welk leiderschap van schoolleiders stimuleert docenten onderzoeksinzichten te gebruiken in hun lespraktijk?
po voLees verder bij De KennisrotondeEffectieve schoolleiders werken vanuit doelen en verwachtingen, wegen strategisch kosten en baten af, sturen actief op onderwijskwaliteit en op professionalisering, en zorgen voor orde en veiligheid...
-
Antwoord op praktijkvraag
Onder welke condities zijn steunlessen effectief om 3F-rekenvaardigheden te verbeteren bij rekenzwakke havo/vwo-leerlingen?
voLees verder bij De KennisrotondeMet steunlessen kun je de reken-wiskundevaardigheden van middelbareschoolleerlingen verbeteren, als je daarbij expliciete instructie geeft gericht op strategieën, meerdere representaties en reken...
Praktijkvoorbeeld
Professionaliseren bij het Opleidingshuis
voLees verderMiddelbare school Academie Tien in Utrecht werkt structureel aan professionalisering. Docenten en leraren in opleiding volgen het hele jaar door cursussen binnen het zogenoemde Opleidingshuis.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.