Kennisbank

Wat is digitale geletterdheid en welke competenties zijn daarvoor nodig? Deze gespreksplaat biedt een praktisch handvat voor het gesprek binnen en tussen onderwijsinstellingen.

Hoe werk je duurzaam aan AI-geletterdheid? AI-GO in Actie helpt mbo-, hbo- en wo-instellingen om AI verantwoord te integreren in leren, lesgeven en organiseren.

Verliezen we vaardigheden door AI-gebruik? Josien Boetje gaat in op cognitieve luiheid, de memory paradox en de impact van AI op leren.

Hoe ontwikkel je digitale informatievaardigheden en kritische AI-geletterdheid? Dit project biedt handvatten om digitale informatie en AI-output kritisch te beoordelen en gebruiken.

De AI Act stelt nieuwe regels voor AI in de EU. Ontdek de belangrijkste begrippen en wat deze wetgeving betekent voor de praktijk.

Wat is AI-geletterdheid en waarom is het belangrijk? Dit raamwerk laat zien hoe onderwijsprofessionals in het mbo, hbo en wo AI-geletterdheid kunnen versterken.

AI goed gebruiken vraagt om meer dan technische kennis. Lees wat AI-geletterdheid inhoudt en hoe je dit bij studenten ontwikkelt.

Hoe maak jij verantwoorde keuzes op het gebied van studiedata en AI? Het Referentiekader 2.0 helpt je daarbij. Het biedt richtlijnen, praktische stappen en uitleg.

Ontwikkel je een AI-assistent voor het onderwijs? Denk na over de juridische en ethische impact.

Ontdek het IPS-EDP model. Dit model biedt een theoretische basis voor het onderzoeken en ontwerpen van effectieve (IPS)-leeromgevingen in het hoger onderwijs.

Leer alles over de impact van Artificiële Intelligentie op de maatschappij door middel van ethische dilemma's.