Praktijkvoorbeeld
Data onder de Dom
po voDownload van Universiteit UtrechtIn deze publicatie lees je over een project waarmee scholen uit de omgeving Utrecht aan de slag zijn gegaan met data om het onderwijs te verbeteren, inclusief tips over data-geïnformeerd werken.
-
Praktijkvoorbeeld
Het Focus-project
poDownload van Katholieke Pabo ZwolleBinnen het FOCUS-project gaan schoolteams gezamenlijk aan de slag met beschikbare data uit het leerlingvolgsysteem van de school om hun onderwijs verbeteren.
Handvat
Werken aan opbrengsten met het project 'Streef'
po voDownload van Rijksuniversiteit GroningenIn dit praktijkboek vind je concrete handreikingen, op basis van het schoolverbeterings- en onderzoeksproject Streef, om planmatig opbrengst gericht te werken.
-
Verdiepende bron
Via de datateam methode naar beter onderwijs
po vo hoLees verder bij Universiteit TwenteVia de datateam methode leren leraren en schoolleiders stapsgewijs om data te gebruiken om hun onderwijs te verbeteren. Op deze website vind je meer informatie uit het onderzoek.
-
Verdiepende bron
Creatief schrijven: Bouwsteen voor een verstevigd literatuurcurriculum
voLees verder bij Levende Talen MagazineLees in dit artikel wat de meerwaarde is van creatief schrijven bij het schoolvak Nederlands. Lees ook hoe je creatief schrijfonderwijs in kunt zetten om de leerlijn literatuur te verstevigen.
-
Verdiepende bron
Handschriftonderwijs juist van groot belang in het digitale tijdperk
poLees verder bij Katholieke Pabo ZwolleInzichten rondom handschriftonderwijs worden vergeleken met datgene wat bekend is over typen en swypen (het bedienen van een toetsenbord op een beeldscherm).
-
Verdiepende bron
Samenhangend lees- en schrijfonderwijs in het schoolvak Nederlands
voLees verder bij Pedagogische studiënEen bespreking van onderzoek naar effectieve elementen en didactiek van samenhangend lees- en schrijfonderwijs in het voortgezet onderwijs
-
Verdiepende bron
De rol van executieve functies bij schrijfvaardigheid
poLees verder bij Pedagogische studiënIn dit onderzoek is bekeken hoe executieve functies bijdragen aan de ontwikkeling van schrijfvaardigheid in de bovenbouw. Daarbij is ook gekeken naar handschrift- en spellingsvaardigheid.
-
Verdiepende bron
Blijven we verbinden of laten we het los?
poLees verder bij Alles in bewegingLees in dit artikel over de voor- en nadelen van verbonden schrift en blokschrift. Zo kun je een weloverwogen keuze maken voor het soort handschrift dat je op school wilt aanbieden.
-
Verdiepende bron
Schrijfonderzoek naar het klaslokaal
poLees verder bij Vrije Universiteit AmsterdamOnderzoek naar de effectiviteit van Tekster. Dit is een lesprogramma voor het basisonderwijs waarin de toetsing en beoordeling van schrijfvaardigheid centraal staat.
-
Verdiepende bron
Een visie op de kern van schrijfonderwijs
po voLees verder bij Cantal UitgeverijIn dit visiestuk lees je over verschillende modellen van schrijfonderwijs. Ook lees je over de relatie tussen schrijfonderwijs en andere vakken, waaronder taalonderwijs.
-
Verdiepende bron
Effectief schrijfonderwijs op de basisschool: Een didactisch kader
poDownload van NROLiteratuurstudie over effectieve benaderingen van schrijfonderwijs volgens theoretische modellen en (internationale) meta-analyses van schrijfonderzoek.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.