Kennisbank

Bij deze lessenreeks krijgen leerlingen inspraak in de tekstkeuze en discussiëren ze in groepjes.

Dit artikel beschrijft wat er moet gebeuren in het onderwijs om het niveau van lezen, schrijven, spreken en luisteren van mbo-studenten in de entree en niveau-2-opleidingen effectief te verbeteren.

De Drieslag Taal bevat stappenplannen, praktijkvoorbeelden en instrumenten om instellingsbreed ervoor te zorgen dat de taalontwikkeling van studenten gestimuleerd wordt.

Van leraren wordt verwacht dat zij bijdragen aan de taalontwikkeling van hun leerlingen. Dit referentiekader beschrijft de taalcompetenties die hiervoor nodig zijn.

Podcastserie bij de publicatie De Taalcompetente Leraar. In elke aflevering bespreken leraren een ander aspect van taalontwikkelend werken.

Deze handreiking beschrijft hoe je onderwijs aan nieuwkomers het best vorm kan geven, gebaseerd op onderzoek en ervaringen uit de praktijk. Het biedt handvatten voor beleid en de lespraktijk.

Deze publicatie laat zien hoe de leraar binnen zijn eigen leergebied taalgericht kan werken, hoe hij zijn lessen kan herontwerpen en lesmateriaal op een andere manier kan inzetten. 

De pijlers taalsteun, interactie en context van taalgericht vakonderwijs zijn geconcretiseerd aan de hand van drie kijkwijzers en een quickscan met de voornaamste elementen van de kijkwijzers.

Het samenwerkingsverband Platform TVO biedt onder meer handreikingen, lessuggesties, beproefde lessenseries. Ook vind je er een groot aantal bronnen om verder te lezen.

Hoe vergaat het entree-studenten op het mbo? De bedrijfstakgroep Entree van de MBO Raad heeft onderzoek gedaan naar het studiesucces van deze studenten.