Verdiepende bron
Mogen we buiten les? – Buiten bewegen
voDownload het artikelWat kun je als docent LO doen aan de afname van beweeggedrag, verwijdering van de natuur en milieuproblemen? Dit artikel laat zien dat buiten bewegen bijdraagt aan een gezonde en duurzame samenleving.
-
Praktijkvoorbeeld
Met vakoverstijgend veldwerk beleef je de vakken buiten
voLees verder bij Voortgezet LerenDocent Martijn Schox bedacht een vakoverstijgend project waarmee leerlingen het verband zien tussen het vak aardrijkskunde en andere vakken. Lees hoe hij dat heeft aangepakt.
-
Praktijkvoorbeeld
Buitenschools leren: Op pad voor een rekenles
poLees verder bij DidactiefBasisschool de Astronaut in Leiden werkt niet met vaste methodes maar ontwikkelt het eigen curriculum op basis van kerndoelen. Daarnaast maken leraren hun lessen extra boeiend met buitenschools leren.
-
Praktijkvoorbeeld
Dit leren leerlingen van schooltuinen
poBekijk de video bij Leraar 24Basisschoolleerlingen in Amsterdam kunnen buiten leren in de Aemstel Schooltuin. Ontdek wat de meerwaarde is van een schooltuin en bekijk de tips om er zelf een te beginnen.
-
Praktijkvoorbeeld
Klassen zonder muren
po voDownload de handreikingLees de inspirerende verhalen van verschillende scholen uit het primair en voortgezet onderwijs over hun ervaringen met buiten lesgeven.
Handvat
Tips voor het geven van buitenles
poHier vind je allerlei handige tips over het buiten lesgeven. Hoe pak je het aan? Waar moet je rekening mee houden?
Handvat
Buitenboosters
po voLees verder bij Hogeschool LeidenBuitenboosters zijn wetenschappelijk onderbouwde handvatten om onderwijsprofessionals te inspireren om natuur een plek in onderwijs opvang en de jeugdzorg te geven.
Handvat
Zo maak jij een buitenles haalbaar
po voLees verder bij KlasseVind je het spannend om buiten les te geven? Lees hier acht tips om de stap naar buiten te durven zetten.
Antwoord op praktijkvraag
Welk effect heeft het schooladvies in groep 6/7 op het zelfbeeld, de inzet en leerprestaties van leerlingen in groep 7/8?
po voLees verder bij De KennisrotondeHet effect van het schooladvies in groep 6 of 7 op het zelfbeeld, de inzet en leerprestaties van leerlingen in groep 7 en 8 is niet onderzocht. Het schooladvies kan wel gezien worden als uitdrukking...
-
Verdiepende bron
De voorspellende waarde van het initiële schooladvies, het toetsadvies en het definitieve schooladvies
po voLees verder bij Pedagogische StudiënOnderzoek bij drie recente leerlingcohorten naar de voorspellende waarde van schooladviezen voor de onderwijspositie in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs.
Overzichtsartikel
Aan de slag met docentprofessionalisering
hoLees het overzichtWat zijn algemene kenmerken van docentprofessionalisering? Hoe breng je het proces van professionalisering in kaart? En welke rol speelt de context hierbij? Deze pagina geeft je een antwoord op deze...
-
Antwoord op praktijkvraag
In hoeverre zijn niveauverschillen tussen leerlingen bij technisch lezen stabiel?
poLees verder bij De KennisrotondeNiveauverschillen tussen leerlingen bij technisch lezen zijn tijdens de basisschoolperiode erg stabiel. Sterke lezers in groep 3 zijn meestal ook sterke lezers in groep 8. Zwakke lezers worden...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.