Antwoord op praktijkvraag
Aan welke voorwaarden moet het zogeheten vut-model voldoen om leerresultaten te behalen bij volwassen inburgeraars?
mboLees verder bij De KennisrotondeGeactualiseerd: 10 januari 2024
Toepassing van het vut-model maakt het mogelijk om tijdens inburgeringslessen de volwassen deelnemers een gedifferentieerde en persoonlijke aanpak te bieden. In de...
Antwoord op praktijkvraag
Welke didactische strategieën bevorderen het eigenaarschap van leerlingen met een verstandelijke beperking voor hun leerproces?
vo (v)soLees verder bij de KennisrotondeGeactualiseerd: 10 januari 2024
Leren dat recht doet aan hun behoeften en mogelijkheden, kan leerlingen met een licht verstandelijke beperking eigenaar maken van hun leerproces. De docent bekijkt...
Antwoord op praktijkvraag
Welk verband bestaat er tussen leesmotivatie en prestaties voor begrijpend lezen in het basisonderwijs?
poLees verder bij de KennisrotondeLeesmotivatie is een belangrijke voorspeller van leesgedrag en van leesprestaties. Op theorie gestoelde programma’s voor leesmotivatie dragen bij aan de motivatie van leerlingen en aan hun vaardigheid...
Antwoord op praktijkvraag
Wat kunnen leerkrachten in groep 3 tot en met 6 doen om leerlingen te leren klokkijken?
poLees verder bij De KennisrotondeGeactualiseerd: 27 maart 2023
Het is vooral belangrijk dat leerlingen de mogelijkheid krijgen om klokkijken te oefenen. Onderzoek geeft echter geen uitsluitsel over welke volgorde of welk programma...
Antwoord op praktijkvraag
Draagt training van het auditief geheugen in kleutergroepen bij aan de ontwikkeling van kritisch, begrijpend luisteren?
poLees verder bij de KennisrotondeHet onderscheiden en herkennen van klanken is een voorwaarde voor het begrijpen van een boodschap. Of het zinvol is eerst het auditieve geheugen van kleuters te trainen en daarna pas te werken aan de...
Antwoord op praktijkvraag
Heeft de inzet van theorie over leervoorkeuren invloed op de leerresultaten van mbo-studenten?
mboLees verder bij De KennisrotondeBewijs voor effectiviteit of ineffectiviteit van de inzet van leervoorkeuren op leerresultaten ontbreekt. Op basis van kennis over het toepassen van de theorie van leerstijlen lijkt het voor het...
Antwoord op praktijkvraag
Hoe kunnen mbo-docenten studenten van een technische opleiding motiveren voor mondelinge presentaties?
mboLees verder bij De KennisrotondeStudenten hebben behoefte aan autonomie, gevoel van competentie en sociale verbinding. De docent kan hieraan tegemoet komen door aangepaste instructie, en afgestemde leeractiviteiten en...
Antwoord op praktijkvraag
Hoe kan het middelbaar beroepsonderwijs het uitvalrisico van werkende volwassenen die een vervolgopleiding doen verlagen?
mboLees verder bij De KennisrotondeDe beslissing om met een studie te stoppen, is de uitkomst van een afwegingsproces waarin meerdere factoren een rol spelen. Op persoonlijk vlak is vooral studiemotivatie bepalend voor het afronden van...
Antwoord op praktijkvraag
Op welke wijze draagt thematisch onderwijs bij aan het behalen van het gewenste taalbeheersingsniveau van leerlingen in groep 4-8?
poLees verder bij de KennisrotondeThematisch onderwijs kent verschillende vormen. Sommige vormen zijn specifiek gericht op hogere orde vaardigheden lezen en schrijven. Bij de meeste is echter onvoldoende bekend wat de effectiviteit is...
Antwoord op praktijkvraag
Wat zijn effectieve aanpakken van verzuim in het vavo?
mboLees verder bij De KennisrotondeBegeleid Leren en M@zl (medische advisering ziekgemelde leerlingen) op het voortgezet onderwijs en mbo zijn effectieve interventies om verzuim en voortijdig schoolverlaten terug te dringen. Deze...
Antwoord op praktijkvraag
Welke kenmerken van de leeromgeving en welke aanpakken in een associate degree-opleiding bevorderen studiesucces van studenten afkomstig uit het mbo?
mbo hoLees verder bij De KennisrotondePilots van associate degree-opleidingen lijken er op te wijzen dat de samenwerking tussen mbo- en hbo-docenten hen meer zicht geeft op elkaars opleidingen. Dat zou hen bewegen tot aanpassingen in het...
Antwoord op praktijkvraag
Welke motieven bepalen de keuze van vwo-ers voor kunst- en cultuuraanbod in de onderbouw?
voLees verder bij De KennisrotondeEen algemeen keuzemotief voor leerlingen is of een onderwijsaanbod bijdraagt aan hun schoolloopbaan. Verder vinden ze dat een aanbod moet aansluiten bij hun capaciteiten en interesses. Over motieven...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.